一、市场定位决定学校发展

任何商业活动均要为自己找到适合发展的空间。俗话说“市场是个千层饼”，只要经营者的眼光长远，决策英明，便能让自己在业内谋得一席之地，甚至成为业内的翘楚。就教育培训行业而言，投资者一定要为学校发展做好定位。如：培训的项目是什么？培训的对象是哪些？收费的定位在什么层次？学校适合在哪选址等等，都属于市场的定位问题。当然，在上述问题的决策前一定不能违背了“只有知己知彼，才能百战百胜”的战略原则。这便是我们常说的：人无我有，人有我优，人优我惠、人惠我弃的市场定位。

二、营销方案决定学校规模

人们都知道，现在早已不是“酒香不怕巷子深”年代。信息超大、超迅速的充斥着每一个消费者。在自我宣传的过程中，如果不具备出奇制胜的绝技，是很难让消费者认识你的。教育培训也是一样。在铺天盖地的传单中，家长、学生如何才能认识你、认可你，这是决定学校生源和学校发展规模的关键。对于广大中小型培训机构来说，根本不具备市场营销能力。

三、管理服务决定学校竞争

随着大品牌进入县级市场，教育培训一盘散沙的混乱局面也已有所改善。现在早已不是招收几十个学生赚点钱就行的年头。课程体系不健全，培训教材跟不上、教育消费链条脱节、学生成绩无保障、管理不完善，缺乏服务意识，最终家长信誉度降低，学校就失去了市场竞争力。

四、品牌效应决定学校形象

培训机构在面对市场竞争时，若核心优势不够突出，竞争优势不够明显，一般都会在教学硬件、价格、师资力量等方面开展竞争，很难形成独特的竞争优势。地区性的强势教育培训机构一般在三五年后，其优势便所剩无多，没法保持持续的市场竞争力。

1、合作商持有我国合法身份证或且法人营业执照，自然人或企业均可；

2、具有品牌意识，认同和合教育经营理念，遵守和合教育管理方式和营业守则；

3、身体健康，能长期从事培训经营和管理工作；

4、坚定负责的性格和良好的社会信誉，并全身心投入经营；

5、有强烈的创业投资决心，将和合教育作为自己的事业；

6、合作积极维护消费者的合法权益，拥有相应的从商经验，从业道德良好，具备相应的商业意识。